摘要:
做为学生,不该鄙视老师的人格。
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老师叫百生,祖上十八辈都是农民,唯独到了他这辈才出息了,吃起了国家粮。
百生个头高大,浓眉大眼,目光炯炯有神,而且自带一身正气,——在学生眼里也可以理解为“杀气”,哪个学生见了都要不由得生出一份恐惧来。
学生叫白生,他喜欢百生的语文课,更喜欢他那一身正气。
但自从百生老师跟班里最叛逆的小武干过一仗之后,白生对百生的印象开始打折了。白生觉得,师者,表也,不该打学生!
你怎么跟他打起来了?做为班长,白生私下里找小武谈话。
我是气他假正义!你为以他帮我们这些穷学生啊?那都是做给大家看的!他在我作业本上写了好大的几个大字:交学费!
白生去查了小武的作业本,没看到那几个大字,但发现少了两页。
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某日,百生老师在放学前下了个命令:上次考试倒数15名的都留下来,去给老师搞双抢!
小武站起来质问老师:凭什么给你干活啊?公报私仇吗?
那是上个世纪90年代末,改革开放初期,农村里兴起打工热潮,男人们都外出打工了,半大的初中生算是得力的劳力了。所以双抢时,学生们都得回家干农活。虽然百生老师教书之余也回家种地,但他坚决反对老师利用学生帮自己干活。他曾不止一次向校长反映:这事你要管管!校长总是找些话来搪塞他。
这是对你们不努力学习的一个小小的惩罚!他双目圆瞪,露出一脸“杀气”。