摘要:
文成大学毕业领到了第一个的工资,他决定要去寻找他的恩人——支助了他大学四年的周老师。
按照周老师在汇款单留下的地址,他坐车走了一千多公里终于来到乌镇,问了很多小镇上的人,都说不认识这个周老师。还说,被称作老师的人应该去学校里找。
文成来到镇上的中心校,校长有些秃顶,普通话里夹带着许多方言,他说他们镇支助大学生的老师有很多,但中心校没有周姓老师。他还说,二十里外的山寨小学有一位周老师,不知是不是。文成说,去看看。
校长就叫了一辆摩托车,叮嘱司机要安全把文成送达山寨小学。
山寨小学座落在村子中心,村子有一千多人口,学校却只有三个年级,二位老师,七位学生,有条件的都到县城借读去了。学校常常二个年级合在一个教室上课,第一个教室就这样,有位戴眼镜的老师也用夹带方言的普通话在上课,黑板左边写汉字,右边写数字。见有人找,他走出教室。
文成说明来意。周老师说我就是,但他说他从没支助过人。周老师见文成普通话讲得标准,请他给学生朗读课文,文成绘声绘色的声音把隔壁的学生也引了过来。
在回家的路上,文成打算不再去寻找支助过他的恩人周老师了,他想,把恩人的善举传承下去,就是最好的报答。
他决定到这里来支教了。