摘要：
我在负责学校测试肺活量的时候，有一个二年级的孩子过来测试，我看他衣服很整洁，清瘦的身材，白净的脸上始终挂着莫名的微笑。校服尽管有点褪色，但没有任何褶皱，洗得雪白雪白。
我告诉他如何操作，他拿着手柄，嘴巴放进胶杯，笑着看着我，仪器上显示为0，没有肺活量成绩，反复这样操作几次以后，还是没用。这时后边有几个学生说：“他很傻的，不会吹的，让我们先来吧。”
我大声斥责他们，“不可以这样没礼貌的说别人，谁说他傻了，既然能够坐在这里上学，就不是傻子。”这时老师走过来了，帮他拿着手柄，告诉他如何对着胶杯吹气，可是他的嘴巴就对着胶杯，还是 一动不动。后来老师说：“算了，他不会吹的，这个孩子有点问题，跑步跳绳他都没测，要不让别的孩子代替他一下。”
教练已告诉过我们，每个学校都会有一两个这样的孩子，让我们用正常人的眼光看待他们。我越过老师，亲切的抓住他说：“阿姨相信你能行，来，再吹一次。”我微笑着看着他，他或许是受到了鼓励，就对着胶杯认真的吹起来，最后吹了三百多，一般小学生的肺活量要达到一千，他虽然只测到三百多，我和老师都对他竖起了大拇指，都说你好棒哦，他微笑着走开了。
看着他轻轻转身离去的背影，我心里说：“孩子，你可以的，只要相信自己能行，路就在脚下。”