摘要:
我在一家课外辅导班值班的时候经常会遇到一个小男孩,每次过来上课,她妈都要好言相劝几句:再辛苦一下,晚上我们就可以出去玩了!看似安慰又有点不忍和无奈,我的那位小同学就这样开始了他50分钟谈不上快乐也不会太痛苦的学习。
我从来都认为读书、学琴、画画……都是一件可有可无的事情,学不学都不会影响你的人生,一辈子太长,影响你一生的东西太多了,这些其实都微不足道。我们都经历过那样一种成长阶段,读书这事儿不会快乐得像吃草莓蛋糕,但是也谈不上有多辛苦。词典上关于辛苦的解释:比喻艰难困苦,很疲倦的感觉,现多指工作和劳作的感受。如果一个孩子觉得学习辛苦,估计大部分是这些家长的功劳,你没有能力去引导他们体会学习的快乐,就简单赤裸地麻痹他:学习艰苦卓绝且难捱,忍耐是关键。
小时候从来没有人告诉我们读书有多辛苦,因为比起在田里干活日晒雨淋还有蚂蝗咬,坐在教室上课其实还挺享受的。另外我们也没有那么多学习的科目,不用学琴、画画、练舞蹈,偶尔有本《知音》《故事会》能半生不熟地读一读就不错了。那个时候的教育理念并没有关注孩子在学到知识的同时是否身心愉悦,积极乐观。所以学习即便不是那么让你开心,但是至少老师们会告诉你读书是有用的,譬如我的小学老师是这么劝导我们要好好学习,天天向上的。