摘要:
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兮宝还在妈妈肚子里的时候,兮爸已经为你取好了名字。
那时,兮妈正在就读广西大学商学院的研究生班,随着肚子一天天地隆起,这个上课的任务自然落到了兮爸身上。
第一天上学,兮爸东寻西找,走进上课点时,课堂上坐得满满的,除了第1排正中间有一个空位。那是离老师和讲台最近的地方,看得出同学们十分有礼貌,把最好的位置留给最晚到的同学。
老师是一个中年汉子,四方脸,中等个子,普通中国人形象,混迹于人群之中完全看不出特点。
老师开始点名。张三”,“到她”;“李四”,“到”;当叫到“X芳”时,我连忙起立,答了一声“到”。
老师看了看,在签到表上打了一个勾,随口说了一句:“哦,原来X芳是男的呀!”课堂上一阵哄堂大笑。
就这样,兮爸愉快地融入了课堂,坐在离讲台最近的地方,开始了这堂意料之外的神奇之课。
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后来认识了老师,阎世平,时任广西大学商学院院长,授课内容“企业文化”。
阎老师授课清晰且简洁。所谓“文化”,它不是虚无缥缈的事物,而有严谨的逻辑和顺序。首先,有一个特定的价值观;其次,有一个执行价值观的英雄人物;第三,有一个广泛传播的英雄故事;第四,有固定的纪念仪式。老师的授课,让我联想到了中秋节:
价值观,是万家期待的团圆;
英雄人物,嫦娥;
英雄故事,嫦娥奔月;
纪念仪式,八月十五这一天,万家团圆,赏月,吃月饼。
就这样,八月十五,中秋节,赏月吃月饼,全家团圆,就成了中国人的文化。这一天,吃月饼的就是中国人;这一天,不吃月饼的就不是中国人。一项文化悄无声息地写入了我们的文化血脉,代代传承。
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班上同学大多数是30来岁,最老的是班长陈旭,也只有40出头。大家选他当班长,就因为他年纪最大,担当最多,付出最大。
课堂上,阎老师问:“同学们,将来你们的孩子长大了,会不会出国读书呢?”
课堂下,响起参差不齐的回答:“想。”
阎老师语重心长地说:“同学们,18岁之前,最好不要送孩子去国外读书。”
课堂上一阵沉默。
阎老师接着又说:“ 18岁之前,孩子的人生观、价值观和世界观没有形成。国外与中国完全是两种不同的文化,欧洲中学就有***牧师到学校宿舍传教。太小出去,孩子很容易装入与父母不一致的“三观”。而我们很多人只有一个孩子,你愿意培养一个与父母“三观”不同,甚至对立的孩子吗?”
台下继续一阵沉默。
阎老师接着又说:“18岁前后,孩子进入恋爱期。受到**文化影响,当地环境的感染,加上欧洲人口负增长,去欧洲读书的女孩绝大多数回不来了,因为她们面临着结婚生子和孩子养育等一系列问题。你舍得让孩子在异国他乡扎根吗?”
台下又是一阵沉默。
阎老师接着又说:“送孩子去国外读书,最好是读大学,甚至是大学之后。这时,孩子‘三观’形成了,巩固了,有判断力了,这时,送孩子去国外求学和探索是最合适的。”
台下响起了阵阵掌声。
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听着严老师的话,爸爸想起来正在兮妈肚子里的兮宝。
兮爸希望孩子能传承什么样的文化呢?
兮爸希望孩子能树立什么样的三观呢?
兮爸希望孩子能成为什么样的人呢?
思考这些问题时,兮爸想到:中国人的名字不正是文化的一部分吗?
兮爸姓“黎”,这是家族姓氏;第2个字为“逢”,这是一个家族辈份;第3个字最早为“卫”,这是奶奶为兮爸取的字。
那时是70年代中期,**时期,红卫兵是时代潮流。没有读过书的奶奶给孩子名字里就烙下了一个时代记忆:“逢卫”,平时叫“红卫”。
80年代,全社会对**进行反思和批判。兮爸不喜欢这个名字,青少年时期曾经一度感到困惑。那么,现在,兮宝取什么样的名字,既能让孩子喜欢,又饱含着爸爸的希望,让孩子潜移默化中感受到爸爸的希望呢?
这时,兮爸想起阎老师讲授的的文化课:一是价值观,二是英雄人物,三是英雄故事,四是特定仪式。那么,与兮爸和兮宝最近的文化是什么?
这时,兮爸想到了一个人:黎淳。
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兮爸的爸爸主编《通城县志》,退休后又主编《黎氏家谱》,家谱中记录了一个特别的人物:黎淳,明英宗天顺元年状元,参与撰修《大明一统志》,修成《续资治通鉴纳目》,曾任工部尚书、礼部尚书,终年七十岁。谥“文僖”,世称黎文僖。
兮爸的家乡,湖北通城县,湘鄂赣三省交汇处,在明朝还是一个瑶族和汉族混居的落后山区。黎淳本不姓黎,是过继到黎氏家族的孩子,家里并不富裕。可想而知,从这样一个环境里,能走出一个载入史册的人物,这是一个多么不可思议的传奇。
黎淳在幼年曾写一首《爆竹诗》:“自怜结束小身材,一点芳心未肯灰。时节到来寒焰发,万人头上一声雷。”;34岁赴京赶考,同伴们恶作剧,唆使一妓女在酒楼呼叫他的名字,黎淳走上酒楼,从容作诗:“千里邀游赴帝京,忽闻楼上唤黎淳。状元自是天生定,先遣姮娥报我名。”这两首诗,前者反映他人小志气大,后者表明他科场夺魁的坚定信心。
兮宝,你出生于深圳。可兮爸想让你知道,你的血脉来源于湖北通城这个遥远的家乡,在家乡有一个了不起的家族英雄,他的名字叫黎淳。兮宝,兮爸希望你长大了能向黎淳学习,学习他成为一个有志向的人,一个敢于坚定地追求理想的人。
兮宝,兮爸也希望你知道,知识让黎淳在560年前走出那个贫困山区,知识也能让兮宝走向自己所想向往的远方。所以,兮爸为你选了第一个字:“纯”。因为,你是女孩,兮爸为你选了“淳”的同音字,纯洁的“纯”。从兮爸半路出家的学习来看,“纯”——这还属于一个值得永恒讨论的哲学名词,等你长大,爸爸欢迎你来讨论。
这时,兮爸又想起了中学一堂语文课。有位同学名字叫倩兮。语文老师点评:“倩”,代表美;“兮”,是象声字,意思为“啊”。那么,倩兮呢,意思就是“美丽啊”。这是一个多么动听的名字。这样,兮爸为你选了第3个字:“兮”。从字面上理解:多么纯洁的女孩啊!从家族记忆上解读:黎淳啊,我要向你学习,我要向你致敬。
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兮宝,就这样,你有了你的名字:黎纯兮。
爸爸写下这篇纪录,就是想让你知道,你的名字里酝酿着中国文化传承,有值得骄傲的家族记忆,有值得致敬的英雄人物,有值得学习的价值品格。
兮宝,爸爸为你取这个名字的时候,爸爸不能够征求你的意见。因为,那时候你还在妈妈的肚子。当你一天天长大了,总有一天你将知道你名字的来历,知道这个名字来源于广西商学院阎院长的一堂文化课。爸爸怕学习解读有误,把这篇文章发给阎院长,他回信说:“写得很好啊!”
兮宝,爸爸希望你到了18岁,你拥有自己愿意为之努力的梦想。这时,你可以选择一个自己喜欢的名字:喜欢现在的名字,你保留它;你有更喜欢的,你改变它。
兮宝,到了18岁时,你能够明白自己的梦想,还愿意为梦想而不懈努力,这就是爸爸的希望。你的名字由你自己决定,你的未来由你自己书写。
当你能够勇敢地做出自己的选择,并且为自己的选择负责之时,这时,爸爸渴望回到爸爸儿时的家乡。因为,爸爸知道奶奶的身体,奶奶怕是等不到这一天的到来了。爸爸18岁时离开家乡读书,20岁外出工作,42岁才结婚。爸爸一直想带着你回趟老家,陪奶奶在家乡住一住,当你太小时不方便回家,长大了一些又碰到接连三年的新冠疫情,爸爸的愿望一直不能实现。
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等你长大了,等你愿意为自己取一个名字或者接受爸爸为你取的名字的时候,等你明白和拥有了自己的梦想,并愿意为自己的梦想负起人生的责任的时候,爸爸想回家了。
爸爸想回家,想回到奶奶身边陪陪她。如果死亡突然来临,爸爸希望能够埋葬于奶奶的身边,永远地陪伴着她,快乐地回归爸爸的出生之地。对爸爸来说,这不是死亡,这是一次完美和胜利的回归,这是另一个轮回的开始。
因为,伟大的哲学家尼采如此说道:“为人父母的责任,就是培养一个超人的孩子”;“所谓超人,就是一个能够超越自身欲望控制的人,一个伟大的创造者”;“当你有了一个超人的孩子,为人父母可以幸福地离去”。
爸爸相信,奶奶看到这篇记录时,她会流下幸福的眼泪,因为奶奶知道,孩子终于长大了。
当有一天你能理解到爸爸的心愿时,爸爸同样会流下幸福的泪水,因为爸爸知道,兮宝终于长大了。
每个人都有自己的名字;
名字代表着文化的传承;
名字代表着家族的记忆;
名字代表着光荣的梦想;
孩子,努力地去实现它。
永远爱你的,爸爸
2022年4月27日凌晨,抗疫封闭离家第18天