摘要:
“望子成龙,望女成凤”是每个家长对孩子的美好希望。如何培养出人中龙凤,中国式的家长正如“八仙过海,各显神通”,使尽看家本领,但我认为好的家教家风才是致胜的关键。
我看到过有人在公共场所大声喧哗说粗话,这时有人会说他没有家教;我也看到过有的女孩子在众人面前坐姿不雅或衣着暴露,这时有人也会说她没有家教;我还看到过吃饭时,筷子在菜盘里翻来覆出的,这时有人同样会说没有家教。
我听说过有个小孩经常偷拿别人的玩具,众人就说他奶奶也这样喜欢顺手牵羊,属于家风不好;我也听说过远房亲戚有个孩子,在上初中时把人打伤了,众人就说他爸动不动就打人,属于家风不好。
我上小学时,有人给我表哥介绍了一个女朋友,我外婆一听是某某家的女儿,非常高兴地说,这个闺女一定不错,她家家教好家风正。在我稍大一些,村中考出来了一个清华大学生,整个村子都很轰动,大伙儿说,这孩子听话懂事上进,全靠他家家教好家风正。
一转眼,我已为人妻为人母,对于孩子的教育,我是非常重视的,生怕万一教得不好,被人指指点点不说,更重要的是影响孩子前途呀。
在历史上,有许多关于家教的精典书籍,如《弟子规》《女儿经》《曾国潘家训》,我觉得国学是中国博大精深的知识宝库,是教育孩子最为宝贵的精神食粮。我和孩子一起学国学,给孩子讲仁、义、礼、智、信和孝道。我陪伴孩子读书,孩子特别开心,同时还培养孩子读书的习惯。我相信,孩子以后的世界观、人生观、金钱观会比较具有正能量,是积极阳光的。
我看过一本书《父母是孩子最好的老师》,在生活中,我会主动教孩子如何讲卫生讲礼貌、如何讲文明讲秩序,如何整理书本、如何收纳玩具、如何洗衣服做一些力所能及的事。我女儿会主动与来家中的客人打招呼,吃完饭后会擦桌子洗碗,这令第一次来我家做客的朋友很吃惊,她说我教导有方。在我心里,好的家风就是爱孩子不是溺爱,让他们知道人美不在外表,贵在心灵,贵在礼貌,贵在热爱劳动。
中国有句古话:上梁不正,下梁歪。在一个家庭里面,父母给孩子的影响,除了有形的模仿,榜样的力量,更有着潜移默化的塑造。现在每个家庭对于孩子喜欢玩手机,都是很头痛。从孩子手上抢手机时得斗智斗勇。孩子会说,你自己玩就可以,我就不能玩吗?所以我和我老公坚决不在孩子面前玩手机,只用于工作和沟通。做父母的以身作则,孩子就会觉得公平与公正,管理起来也就无可厚非了。两个孩子之间还会相互监督,这样我们一家人就都不会成为手机控。
近朱者赤,近墨者黑,古有孟母三迁,这是培养孩子的一个典范故事,这个故事在当今仍然用得上。贪玩是孩子的天性,孩子会找玩伴一起玩耍,父母要善于观察到孩子喜欢和谁一起玩,他们玩的是什么,喜欢干的是什么。发现沉迷于上网的、小偷小摸的、恶作剧的,就要巧妙地分开他们的玩伴,还要教育可为与不可为的事情。
现在很多家庭的孩子都是“小皇帝”、“小公主” ,家长总是什么事情都替他做好,什么东西都是孩子第一。久而久之,孩子的坏毛病就一大堆了。认为好吃的,好喝的,好玩的都该是他优先,家长对他必须做到有求必应,这些坏毛病一旦形成要改掉则比登天还难。这些坏毛病在我家里是行不通的,首先我会拒绝孩子不合理的要求,让孩子有挫折感,以后长大才不会因为碰鼻而郁郁寡欢。再次我会安排孩子参加家庭劳动,同时我还会教孩子通过劳动获得财富,比如收集塑料瓶、废纸皮,让孩子知道劳动创造价值;和公公婆婆一起生活时,我会把饭煮得软一些,做的菜也会偏向老人的口味,孩子不乐意了,我就向她们讲,孝敬老人是一种美德。
当我的孩子和我说她的同学学台拳、学拉丁、学绘画、参加奥赛班什么的,我总是淡淡一笑,在孩子没有学会做人、没有学会照顾自己、没有学会分辨是非之前,一味填鸭式的学“知识”,我觉得有点拔苗助长。还有的家长每天为孩子不能考高分苦恼不已,成绩的高分就能代表他成为社会中的高人吗?仁者见人智者见智。但是我发现你越逼孩子学习,学习就越是家长的事。你越是让孩子参加劳动,他就越会把学习放在第一位,你不关心他的学习,让他自己去关心学习,那才是好的学习状态。
人之初,性本善,我喜欢带孩子一起参加志愿者,在探访残疾儿童的活动中,让孩子学会关心他人、关心弱势群体;在佛灵湖捡垃圾环保活动中,让孩子知道人人都需要爱护环境保护地球;在为灾区捐款的活动中,让孩子知道一方有难八方支援,共渡难关的奉献精神,我希望通过这些活动树立孩子乐善好施,心怀仁爱的思想品德。
有人说,家风家教如春雨随风潜入夜,润物细无声。我认为家风是一个家庭的指路明灯,家教是一个家庭的言行规范,如果孩子从小受到家风家教地薰陶,他们将来一定差不到哪里去。
人生就是一场修炼,作为家长的我们需要时刻注意自己的言行,不断提升自己的修养与能力,成为合格的家长,营造优良的家风家教,才能培养出德才兼备,人格健全的孩子。
愿我们的孩子,未来可期!