摘要:
历行十年,终于盼来了这样的春天!曾经理想的教育,多渴望自己可以如春雨般滋润这些孩子,助他们健康快乐地成长……实现理想中的美好童话。
曾经用不悔的青春走过人生一段必经的路,也时刻铭记于心的那些伤痛,是它时刻在提醒自己要继续走下去,黑暗的尽头就是天明!以为自己走出了那片黑暗,却不知自己身在另一片黑暗的领域,更不知道自己还有没有勇气继续走下去,直到理想的光芒照耀在自己冰冷的肉体上!
在那个穷苦的乡村里,眼看着一个个可怜的儿童失去了学习,深知自己独孤无力的援助只能解决暂且的问题!想解决根本害得求助国家政府,显然这不是国家政府不上心,而是当地**的腐败懒散,根本无意怜悯那些孩子!穷苦的农民自己也不重视孩子的教育,出于生活无奈,任由自然不上进!孩子自己也怠倦,看不到远方……加上教师分配的不均,年纪大的随意应付抑或不找替换,年轻的教师也不甘心在乡下!国家对于教师这一人物也并不在乎,恐怕只在乎“鸡的屁”吧!曾多想在自家镇中学教书,失望的是,后生们根本没有学习的气氛,一个年级中找不出十个想学习的人!这是社会的现状么?这是老师的可悲么?这是家长的渴望么?这是学生的可怜么?这是教育的必然么?为什么农村的教育到了这等地步,这一切到底又由谁来负责,但这不应该把拿后生的教育来做成败的筹码!难道要孩子们自己来承担么,那还要学校做什么,还要老师做什么?身为半个教育事业者的自己,确实没有权利发问,更不会为此推脱过错和自己的罪名!教育,真得需要更多的年轻人来承担,老一辈的教育方式早应该让出这三尺讲台!